4?/span>24日下午，由教务处、机电工E学院、工E训l中心主办的中国计量大学W三届机器h竞赛册在Ԓ?/span>405和工E训l中?/span>401拉开帷幕Q来自机电工E学院、信息工E学院等单位?/span>26支队伍?/span>70多名学生l队参赛Q经q紧张激烈的角逐，最l评Z{奖7，二等?/span>5，三等?/span>8V?/span>
本次竞赛?/span>3个大：创新机器人比赛、小型机器h球比赛、旅游机器h竞赛。在比赛中，各个组的机器h都各展所长，有争分夺U的旅游d机器人、“@规蹈矩”的购物机器人、婀娜多姿的q输Ҏ机器人、高调炫L球机器人，l观众呈C一场精彩的视觉盛宴Q引L众阵阉|声?/span>
在旅游机器h比赛中，一个个机器人需要艰隑֜越各种障碍Q达到目标后Qƈ在规定时间内q回。“这个比赛难度很大，׃道\崎岖不^Q时常有机器卡在路面上，同时如果出现机器路或者误识别宝物{，׃相应扣分。对于准备比赛，除了不断修改代码、打硬件外Q比赛策略也很重要，是选择游历量多的景点Q还是在旉l束前回到出发地Q要看不同组的选择。”竞赛指导教师黄镇v介绍说?/span>
大小不一的塑料瓶、颜色接q的易拉|以及若q干扰物{……购物机器h挑战赛赛ZQ机器h面的挑战就是要?/span>12分钟内，对货架上U类各异的物品逐一识别Qƈ_և拑֏到相应位|上。团队负责h戴铭_从机器h的结构设计到加工、编E设|到反复调试Q都是由团队成员历时3个月左右旉完成Q比赛中q是有不E_情况Q接下来要l完善，提高机器人对货物识别能力Q增加可抓取重量?/span>
机器人竞赛是一个综合信息技术、机械设计、自动控制、传感技术以及h工智能等多门学科的综合性比赛，是培d提高大学生多学科专业知识交叉、知行合一、创新创业创造和团队协作能力的一综合性学U竞赛活动，比赛中会有很多解决问题的ҎQ但是哪个方案最优、最有效Q需要团队认真观察ƈ潜心研究?/span>
本次机器人竞赛在教务处的大力支持和指导教师团队的认真指导下，从报名、预赛到册历时q?/span>6个月Q接下来竞赛委员会将从获奖团队中选拨优秀作品参加W四届浙江省机器人竞赛，力争再获佳WQ?/span>
