为持l深入诏彻落实好全国全省高校思想政治工作会议和教育部“新时代高教40条”等文g_Q落实立h人根本Q务，强化评育h导向Q充分发挥广大教师课E育人的M作用Q学校于12?5日成功D办?019q课E思政教学设计与优U案例大赛”，pZ{奖4V二{奖8V三{奖16V优胜奖25V校党委副书记程刚深入比赛现场指导ƈ担Q本次比赛评委?/p>
“课E思政”教学设计竞赛由宣传部和教务处共同发P至今已D办三届。本ơ比赛面向全校所有本U课E，l基层教学组l申报，各教学单位向学校推荐?13个案例，其中53个案例参加现Z汇报?/p>
参赛选手选取评某一章节知识点，充分挖掘教学内容所蕴含的“思政元素”和所承蝲的“思政教育”功能，展示其对教学目标、案例选用、教学方法与q程{方面的_ֿ设计Q实现知识传授与价值引领的同频共振。王义康老师在数学徏模课上讲qC有引力定律的发现Q温慧辉老师从杨乃武与小白菜案引Z国法制史评Q石明娟{老师的工E与C会N过介绍剿灭劣五cL行动探讨可持l发展，吴琳琌师在可靠性技术课上引导学生从都江堰水利工E中学习可靠性概念与历史。比赛现场气氛活泼热烈、精彩纷呈?/p>
我校?017q?月正式启动“课E思政”徏讑ַ作以来，通过制度、政{激励、重点立V竞赛推动、案例启发、聚焦课堂等措施Q有效推q全员、全评的大思政教育体系Q“课E思政”已逐步在全校铺开Q每门课E均蕴含思政元素已渐入h心。截止到目前Q学校已收录317个课E思政案例Q立w点徏?3门本U“课E思政”示范课E。本ơ“课E思政”教学设计与优秀案例大赛的圆满D行，一步实现知识传授、能力培M价值引领的有机l一Q提高课E教学质量，起到了良好的带动C效应。学校将l箋鼓励引导各门评l合各自的学U专业特点，打造“课E思政”示范金课?nbsp;
