11月2日下午1：30分，信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)系在賽博北樓103教室舉行了一場(chǎng)學(xué)術(shù)講座。首先，謝庭藩教授應(yīng)邀做了有關(guān)高校教師如何做好教學(xué)與科研工作的精彩報(bào)告，隨后，年輕博士王明怡和唐文彬老師就他們各自研究領(lǐng)域的前沿技術(shù)做了學(xué)術(shù)交流，徐冰俏老師講述了在科研工作過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)和切身的體會(huì)。 　　謝庭藩教授主要就高校教師如何處理好教學(xué)和科研工作的問(wèn)題提出了個(gè)人的見(jiàn)解和建議。他提出，現(xiàn)在學(xué)校條件有了很大的改善，要從原來(lái)的純教學(xué)工作轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)科研兩手抓。對(duì)于教學(xué)，謝庭藩提出了四點(diǎn)建議：一是課堂教學(xué)上課不能講錯(cuò)，二是力求講清楚知識(shí)的來(lái)龍去脈，三是多采取啟發(fā)式教學(xué)，四是合理使用多媒體。對(duì)于科研，他提出年輕老師特別是新引進(jìn)的年輕博士碩士不要因?yàn)橐恍┛陀^原因而停止科研工作，要在原有科研成果的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，保持持續(xù)性，以求進(jìn)一步的發(fā)展。另外，他還就青年教師的培訓(xùn)深造提出了個(gè)人的一些看法。比如，想辦法出國(guó)進(jìn)修、出國(guó)訪問(wèn)，多參加國(guó)際會(huì)議，不斷豐富自己的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，與時(shí)俱進(jìn)，跟上國(guó)際先進(jìn)水平；國(guó)內(nèi)深造找個(gè)合適的導(dǎo)師很重要等等。最后，謝庭藩鼓勵(lì)年輕人要大膽地做學(xué)問(wèn)，敢于“班門(mén)去弄斧，下棋找高手”。 　　王明怡博士就微陣列數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)做了詳細(xì)的介紹。他先補(bǔ)充了生物醫(yī)學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，然后深入淺出地介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的幾種常用算法和各類(lèi)基因網(wǎng)絡(luò)模型，接著就微陣列數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用做了簡(jiǎn)要介紹，最后提出了微陣列數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)今后的研究方向。 　　唐文彬博士就智能系統(tǒng)中的分支之一智能體系統(tǒng)（即Agent系統(tǒng)）從其概念、功能以及運(yùn)行原理三個(gè)方面給大家做了詳細(xì)闡述。并就Agent系統(tǒng)在人工生命、情感計(jì)算和意識(shí)生理學(xué)等方面的應(yīng)用結(jié)合圖例做了生動(dòng)形象的闡釋。 　　徐冰俏老師首先介紹了其近期在科研工作中取得的成果，然后談了談自己在科研工作中的獲得的一些經(jīng)驗(yàn)以及自身對(duì)科研工作的感受。他提出大家搞科研不是純粹搞科研，關(guān)鍵是怎樣很好地把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，這樣才能實(shí)現(xiàn)搞科研的最終目的?D?D把科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。當(dāng)然他還指出要把科研成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品是一個(gè)漫長(zhǎng)艱巨的工作過(guò)程，需要有很強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神。最后他指出，要搞好科研首先要選擇好研究方向，然后就是要有一個(gè)能實(shí)干的團(tuán)隊(duì)做后盾，這是科研出成果的兩個(gè)必備條件。 　　計(jì)算機(jī)系的教師和部分高年級(jí)的學(xué)生參加了本次講座，大家感到受益匪淺。謝庭藩教授讓大家對(duì)如何處理好教學(xué)和科研工作找到了準(zhǔn)繩；兩位博士的學(xué)術(shù)報(bào)告擴(kuò)展了大家的知識(shí)面，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓大家了解數(shù)據(jù)挖掘和智能系統(tǒng)等領(lǐng)域的前沿技術(shù)；徐冰俏老師以其在科研工作中的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)讓大家找到了做好科研工作方法，看到了在高校從事科研工作的希望和曙光,特別是對(duì)青年教師是個(gè)極大的鼓舞。