2005q?2?日法学院l济法系召开l济法系教师教学研讨会。会议由王艳林院长主持，l济法系18位教师参加了会议。其?7位Q课教师中?5位提交了教学Ҏ和教育思想的论文，占授课教师L?8Q?
王艳林院长指出，此次教学研讨会是我院l济法系U极响应江省高{教育学会中国计量学院分?005q学术年会的zd要求Q以实际行动参加教育思想的大讨论Qȝ教改l验Q寻找教学差距，明确自觉改进的方向与措施Q是实现以评促徏Q以评促改，以评促发展的重要举措?
各位与会教师在认真学习学校印发的相关教学研讨资料的基上，l合各自承担评教学q程中的l验和问题，在Ş成教Ҏ章的基础上，展开了认真的讨论。在长达7个多学时的讨ZQ?5位教师宣M自己的教Ҏ章，?0人次的评议和无数ơ激烈的讨论Q大家对l济法系承担?0余门法学专业评和双语教学逐课q行分析和评q。各位教师不仅讨Z在教学过E中的一些共性问题如教育对象的导学、教学与助学评介诔R题，教学Ҏ的传l与变革问题Q教学技术的合理使用问题及大学教育是知性教育还是智性教育的问题Q还l合各自所授课E特Ҏ出具体的意见和对{，如课堂教学中引入案例的具体方法，讲授法学知识时的双Ӏ理、律和例如何l合Q外语对话－问话式教学方法如何引入法学教Ԍ如何以学生为本引入法学学科的整个教学环节等?
讨论会虽然一直持l到深夜10点多钟，但各位教师仍兴致勃勃。大安把这ơ研讨会看成是对自n教学的诊断活动，是切和交流教学l验的场所。最后研讨会在自由、坦诚热烈的气氛中圆满结束?
