為了提高計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院教師的教學(xué)研究能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，發(fā)動(dòng)更多的教師投入高教研究，3月1日下午，學(xué)院邀請(qǐng)了高教研究所所長(zhǎng)李丹青教授在仰儀北樓218室為計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院作了題為《高等教育科學(xué)教育概述》的專(zhuān)題講座，計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院全體教師聆聽(tīng)了講座。 　　 李丹青教授主要講述了三方面的內(nèi)容。首先是學(xué)校近兩年高教課題的申報(bào)情況及業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。其次是分析了學(xué)生的認(rèn)知能力與教師的教學(xué)能力之間的關(guān)系，她認(rèn)為要把學(xué)科知識(shí)變成學(xué)生可認(rèn)知的知識(shí)，與教師分析教材的能力、理解課程的能力、組織實(shí)施課堂的能力、深入研究教學(xué)的能力是密切相關(guān)的。最后介紹了我校教學(xué)研究課題申報(bào)的政策，鼓勵(lì)青年教師認(rèn)真總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極申報(bào)高等教育研究課題。 　　 李丹青教授指出，我校的高等教育科學(xué)研究開(kāi)展迅速，受到省教育廳的認(rèn)可，這與全校教師的共同努力是分不開(kāi)的。她希望全體教師積極參加與科研學(xué)術(shù)并重的教學(xué)學(xué)術(shù)活動(dòng)，多出教學(xué)成果來(lái)支持學(xué)校的申碩、評(píng)估。 　　 整場(chǎng)講座言簡(jiǎn)意賅、條理清晰、富有激情，使廣大教工受益匪淺。計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院黨總支書(shū)記高嶺梅對(duì)李丹青教授來(lái)到學(xué)院講座表示感謝，并希望全體教工以后要積極參與高等教育科學(xué)研究，為學(xué)院、為學(xué)校多作貢獻(xiàn)。