學風是辦學質量和辦學內涵的重要標志，學風建設是人才培養的重要手段。一直以來，現代科技學院積極探索學生工作與教學工作的有機結合，多渠道、多手段加強班級學風建設。 　　學期初，學工辦在認真總結上一學期開展班主任聽課活動的基礎上，結合學院自身實際，重新制定了“班主任深入課堂抓學風”的工作要求，進一步深入完善學生工作與教學工作相結合的機制。 4月11日至14日，學工辦連續召開4場班主任會議，學院黨總支副書記陳剛對該項工作做了具體布置，要求班主任及時與每位任課教師建立經常的聯系和溝通，深入課堂，了解每門課程學生的出勤、作業、答疑等學習情況，促進良好學風的建設；及時與任課教師交流，起到學生與教師之間的橋梁作用，給予教學工作有力的支持。同時要求班主任承擔“生評教”的宣傳組織工作，為切實提高學院的教學質量做貢獻。與會的班主任普遍對班主任應在學風建設中發揮更大的作用表示認可和支持，并就如何有效開展此項工作進行了熱烈的討論。 　　作為加強學風、教風建設的重要途徑，此項工作得到了學院高度重視，院長鄭穎君出席了班主任會議。她強調了班主任對班級學風建設、學生成才的重要指導作用，要求班主任深入課堂抓班級學風、深入關心學生的成長，幫助學生解決實際問題。并鼓勵各位班主任積極地建立起與任課老師的密切聯系，把學生工作與教學工作緊密結合，只要我們持之以恒，學院必將出現學生工作與教學工作雙贏的喜人局面。 　　目前，班主任已經積極行動起來，在此，對各位班主任的努力工作表示敬意。