学风是办学质量和办学内涵的重要标志，学风是h才培ȝ重要手段。一直以来，CU技学院U极探烦学生工作与教学工作的有机l合Q多渠道、多手段加强班学风?
学期初，学工办在认真ȝ上一学期开展班MQ听课zd的基上，l合学院自n实际Q重新制定了“班MQ深入译֠抓学风”的工作要求Q进一步深入完善学生工作与教学工作相结合的机制?4?1日至14日，学工办连l召开4场班MQ?x)议Q学院党L副书记陈刚对该项工作做了具体布置Q要求班MQ及时与每位Q课教师徏立经常的联系和沟通，深入译֠Q了解每门课E学生的出勤、作业、答疑等学习(fn)情况Q促q良好学风的Q及时与任课教师交流Qv到学生与教师之间的桥梁作用，l予教学工作有力的支持。同时要求班MQ承担“生评教”的宣传l织工作Qؓ(f)切实提高学院的教学质量做贡献。与?x)的班主L遍对班主d在学风徏设中发挥更大的作用表C可和支持Qƈ如何有效开展此工作进行了热烈的讨论?
作ؓ(f)加强学风、教风徏讄重要途径Q此工作得C学院高度重视Q院镉K颖君出席了班MQ?x)议。她了班MQ对班U学风徏设、学生成才的重要指导作用Q要求班MQ深入译֠抓班U学风、深入关心学生的成长Q帮助学生解军_际问题。ƈ鼓励各位班主ȝ极地建立起与任课老师的密切联p，把学生工作与教学工作紧密l合Q只要我们持之以恒，学院必将出现学生工作与教学工作双赢的喜h局面?
目前Q班MQ已经U极行动hQ在此，对各位班MQ的努力工作表C敬意?
