近日，在各部門(mén)及各二級(jí)學(xué)院推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)校各有關(guān)部門(mén)評(píng)審，我校第七屆“青年園丁獎(jiǎng)”評(píng)比結(jié)果揭曉，房慶祥、樂(lè)為、張燕子、余德忠、劉瑾、虞戟、施閣等7位青年教師獲得此項(xiàng)榮譽(yù)。 　　“青年園丁獎(jiǎng)”是我校為表彰獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生科研和帶領(lǐng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等方面開(kāi)展卓有成效工作，為學(xué)校的發(fā)展和廣大青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才作出積極貢獻(xiàn)的青年教師而專門(mén)設(shè)立的獎(jiǎng)項(xiàng)。從2000年以來(lái)，我校已有三十余名青年教師獲得這項(xiàng)榮譽(yù)。 　　今年獲得“青年園丁獎(jiǎng)”稱號(hào)的這七位教師也都是在教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等方面發(fā)揮了重要作用，取得了顯著成績(jī)的。房慶祥老師作為數(shù)學(xué)建模指導(dǎo)小組的教練和秘書(shū)，除了積極參與數(shù)學(xué)建模比賽的組織、培訓(xùn)和管理工作，為學(xué)生取得國(guó)家二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)付出了很多心血之外，還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表科研論文。樂(lè)為老師指導(dǎo)的管理協(xié)會(huì)，不僅在“第八屆浙江省高校管理案例分析大賽”中獲得了冠軍，還被評(píng)為2005年浙江省高等學(xué)校“十佳學(xué)生社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào)，他本人也被評(píng)為浙江省高校優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師。張燕子老師承擔(dān)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生演講、辯論賽的輔導(dǎo)工作，指導(dǎo)學(xué)生在下沙五校聯(lián)合英語(yǔ)辯論賽上勇奪冠軍，還在近幾年的“CCTV杯”中獲得了2項(xiàng)省二等獎(jiǎng)，“21世紀(jì)?澳門(mén)之星杯”全國(guó)英語(yǔ)演講比賽演講征文選拔賽二等獎(jiǎng)。在英語(yǔ)寢室創(chuàng)建、英語(yǔ)節(jié)等活動(dòng)中，她也付出了許多努力。余德忠老師三年來(lái)指導(dǎo)學(xué)生課外科技項(xiàng)目組9個(gè)，學(xué)生27名，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)4個(gè)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3個(gè)，作為機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽的指導(dǎo)教師，他指導(dǎo)的學(xué)生在“海特杯”機(jī)械設(shè)計(jì)大賽、華東高校機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。劉瑾老師作為法學(xué)社的指導(dǎo)教師，率學(xué)生在2006年5月的浙江省六大高校聯(lián)合舉辦的“錢(qián)塘杯”法學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中獲得亞軍，她指導(dǎo)的法學(xué)院辯論隊(duì)也曾獲得“精益杯”下沙六大高校法律專業(yè)辯論賽冠軍。虞戟老師在完成教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí)，參與了信息工程學(xué)院學(xué)生多媒體技術(shù)創(chuàng)新基地的創(chuàng)建工作，組織和指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)多媒體競(jìng)賽，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，同時(shí)他還指導(dǎo)學(xué)生校立課外科研課題8項(xiàng)。施閣老師熱心于學(xué)生課處科技的輔導(dǎo)工作，在全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽中，擔(dān)任校指導(dǎo)組副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生的集訓(xùn)、比賽策劃、組織、輔導(dǎo)工作，在比賽中獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)的好成績(jī)。在機(jī)械設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，他指導(dǎo)的學(xué)生累計(jì)獲得省一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，省二等獎(jiǎng)5項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)7項(xiàng)，他還積極參與校電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽的策劃、組織和輔導(dǎo)，他指導(dǎo)的學(xué)生在校學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽、校電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。 　　“青年園丁獎(jiǎng)”的榮譽(yù)，一方面是對(duì)這些辛勤工作的青年教師的工作成績(jī)的肯定，另一方面也鼓舞著更多的青年教師為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成才不懈努力，在作貢獻(xiàn)的同時(shí)施展自身的才華，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。