一直以來，信息工程學院設置了較為合理的本科專業(yè)結(jié)構，功能較為完備的學科專業(yè)體系。但隨著學院辦學規(guī)模的發(fā)展，需要對學科專業(yè)建設的情況進行梳理和完善，以便更好地迎接即將到來的教育部本科教學工作水平評估，更好地適應社會發(fā)展需求。為此學院于10月7日召開了學科專業(yè)建設與發(fā)展研討會，邀請了浙江大學信息科學與工程學院章獻民副院長和計算機學院何欽明副院長做了重要報告。學院領導，教授，各系主任、副主任，實驗中心主任，黨支部書記、副書記，學院工會主席，學科帶頭人，各專業(yè)負責人和辦公室成員等參加了會議。 　　會議共分為兩個階段。第一階段由學院金尚忠院長主持。金尚忠院長首先介紹了學院學科專業(yè)建設的基本情況，指出了加強學科專業(yè)建設的重要性，并明確了召開本次會議的意義。隨后，與會人員聽取了章獻民和何欽明關于學科專業(yè)建設的報告，報告主要包括學科專業(yè)建設重要性、必要性，學科建設的內(nèi)涵及意義，學科建設的作用，學科建設虛與實的關系，學科建設研究，學科人才引進和學科科研發(fā)展等內(nèi)容，并把學科建設看成是專業(yè)建設的支撐，同時把學科建設落腳在專業(yè)建設上，最終體現(xiàn)在課程建設上。 　　在分組討論的基礎上進行了會議交流，根據(jù)學院系得劃分，分為計算機科學與技術系、光電信息工程系和電子信息與通信工程系三個組進行討論。 　　各組主要從“十一五”學科建設規(guī)劃，學科建設的內(nèi)涵及學科優(yōu)勢和特色的提煉，專業(yè)建設的具體思路和措施，新專業(yè)的規(guī)劃和申報，鼓勵骨干教師、學科帶頭人申報國家、省級的科研項目，學科專業(yè)建設中的作用等幾個方面進行了研討，大家暢所欲言，氣氛非常熱烈，各組學科負責人也就本學科的建設成果、存在的不足、建設目標和發(fā)展思路等方面進行了交流。最后金尚忠強調(diào)指出，各系及相關部門要高度重視學科專業(yè)建設的重要性，會后要進一步明確認識，理清思路，摸清學科專業(yè)的家底，找出差距，制定出切實可行的學科專業(yè)建設規(guī)劃和執(zhí)行計劃，制定規(guī)范的管理辦法，力爭使學院在學科專業(yè)建設上有所突破。 　　第二階段由學院工會主席黃俊主持，主要討論了信息工程學院年底津貼的分配方案等相關政策。陳劍波在會上解釋說明了“信息工程學院2006年津貼發(fā)放實施辦法”和“信息工程學院2006年分配方案的說明”等相關政策。與會教師認為津貼發(fā)放實施辦法和分配方案的說明體現(xiàn)了相對公平合理，有利信息工程學院各項改革進程；體現(xiàn)了優(yōu)教優(yōu)酬，鼓勵信息工程學院科研和學科、專業(yè)建設的原則。會上將教代會工作列入議事日程，會后就學院制定的“信息工程學院2006年津貼發(fā)放實施辦法”和“信息工程學院2006年分配方案的說明”等相關政策將廣泛征求全院教師的意見，最終將由學院教代會通過。 　　通過此次研討會，與會人員一致認為：浙江大學信息科學與工程學院章獻民副院長和計算機學院何欽明副院長關于學科專業(yè)建設的報告富有預見性、教育性和啟發(fā)性，有高度且務實，為大家開拓了很多學科專業(yè)建設的領域，也澄清了一些模糊認識。許多教師反映，這樣的研討會效果很好，收獲很大，對學科發(fā)展具有指導意義。相信通過此次研討會，學院教師將以嶄新的風貌迎接教育部的本科教學工作水平評估，也更加促進學院各項工作的全面發(fā)展。