4月10日下午，機電工程學院邀請原教育部機械基礎教指委成員、浙大陳秀寧教授和浙大葉松林教授在機電學院學術報告廳作了“優化課程教學設計，提高課堂教學質量”的學術報告。學院50多名教師參加了報告會。 　　陳教授首先強調課程設計的重要性，給課程設計做了定位；其次，在課程教學設計過程中，提出“三個明確”和“四個反映”，即：明確課程在實現培養目標的作用、明確教學大綱和專業對課程的要求、明確課程的先修課程和后續課程，反映新穎性、實踐性、創造性、思想性）。最后，他提出五點注意，注意處理從整體到局部再到整體的關系；注意課程的重點、難點、關鍵點；注意課件的制作；注意削枝強干重應用；注意提高自己，鼓勵教師通過多看書、多做教學研究、多做科研等手段不斷提升教學水平。 　　葉教授從聽課中發現的問題入手，談了課程教學設計的想法。他認為深入了解對象、了解課程目標是做好教學工作的兩個前提。指出要真正發揮教師在課堂教學的主導作用，做到傳道授業解惑還不夠，還應該把啟發學生思維，培養學生的創新能力作為課堂教學的目標。要真正上好一堂課，還要注意處理好教材和課堂教學的關系、處理好師生互動的關系、處理好多媒體在課堂教學的使用。 　　精彩的報告引起了老師們對課堂教學的大討論，老師們紛紛表示受益匪淺。