12月1日至2日，我校外國語學院桂清揚教授應邀出席在溫州大學召開的浙江省高校第二屆翻譯教學研討會，并作了題為《基于Situated learning理論的4S口譯教學模式和五步教學法——中國計量學院個案研究》的主旨報告。 　　“4S模式”和“口譯五步法”是由桂清揚教授率先提出，并經外國語學院口譯教學團隊近年來的實踐和發展而逐漸形成的口譯教學模式和方法。與會專家認為，“4S模式”和“口譯五步法”具有較高的理論價值，實用性和可操作性強，為我省亟待開墾的口譯教學處女地提供了一種較為成熟的口譯教學模式和方法。