工程訓練中心依據創建學習型組織的內涵和目標要求，進行總體設計，以學習型團隊，組織專題講座，開展教研活動、教學觀摩、教職工講課比賽等內容為載體，開展豐富多彩的“創建”活動。 　　為切實提高教職工的理論水平和業務素質，營造良好的學術氛圍，工程訓練中心近期舉辦了論文評選活動。中心積極鼓勵教職工撰寫論文，同時對論文的選題、體裁、要素和寫作方法等進行輔導，極大地激發了教職工撰寫論文的熱情。這次活動共征集到27篇論文，內容涉及到教學管理、教學研究、師資隊伍建設、基地建設、課程建設、技術設計與工藝等各個層面。中心組織有關專家對論文進行評選，對獲獎論文給予獎勵，并編制了《論文集》，供教職工學習和交流。 　　教學研究論文的撰寫，是對教學改革的實踐進行系統的總結，從而把實踐上升為理論的過程，是教學改革實踐的結晶，為總結和交流教學改革的成果和經驗提供了一個嶄新的平臺，有助于教職工在教學工作中得到啟迪和借鑒，促進我校工程實踐教學更好更快地發展。