3月19日下午，“翔宇學術講壇”第五講在翔宇樓202教室舉行，我校省“重中之重學科”儀器科學與技術學科帶頭人李東升教授以《計量測試問題之我見》為題與廣大師生進行了交流。校長林建忠、副校長蔣家新，學科教師、我校測控專業的研究生和本科生參加了講座。 　　李東升教授對測量和計量等概念做了介紹，對兩者的區別進行了說明。他指出，測量是以確定量值為目的的一組操作，計量是實現單位統一、量值準確、可靠的活動。他還從哲學理念的角度對測量給出了解釋：系統“可控”的前提是一定“可觀”，可觀就是指可以觀測，即能夠測量。凡是不能測量的事物，通常都是不能被控制與改善的事物。而這正是我們計量人可以大有作為的領域，尋找方法將不可測量的量逐步轉化為可測量的量，再形成計量方法。 　　結合國家計量體系，李東升教授對量值傳遞體系與量值溯源體系進行了解釋。他指出量值傳遞體系的關鍵點是“檢定”和“法定”，為達到量傳中不確定度損失小、可靠性高和便于操作的要求，量值傳遞應嚴格按國家計量檢定系統（表）的規定自上而下逐級進行。量值溯源體系的關鍵是“校準”和“自愿”，通過計量標準工作為手段，建立一個自下而上的量值溯源體系。他還對現代計量儀器的特點、工程計量、幾何量計量和能源與環境計量問題等做了說明，并就我校能源計量的研究現狀進行了分析和展望。 　　學生們紛紛表示，此次講座加深了他們對“計量”及專業知識的理解，激發了他們的學習熱情，他們立志要努力學習，投身計量事業，多出愛校榮校的成果，為學校爭光，為計量事業和社會進步做貢獻。