12月9日下午，中國計量學(xué)院2005年教學(xué)工作會議在學(xué)校體育館隆重召開。此次會議對實現(xiàn)校第一次黨代會提出的把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，具有深刻的現(xiàn)實意義，提供了一個群策群力、統(tǒng)一認(rèn)識的極好機會；對貫徹落實教育部2005年1號文件精神，與時俱進、開拓進取，以優(yōu)異的成績迎接2006年教育部對我校的本科教學(xué)工作水平評估，具有重要的推進作用，提供了一個全?？倓訂T的極好機會。會議的主題是：更新觀念、統(tǒng)一思想、完善規(guī)范、強化監(jiān)管、迎評促建、努力創(chuàng)建本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校。浙江省教育廳高教處處長方永平出席大會并講話。姚盛德、方志剛、于永明、徐涌金、張碩年、呂進、侯宇等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了會議。會議由副校長侯宇主持。 　　方永平處長在會上講話。他說，來到中國計量學(xué)院，他感受到了學(xué)校勢氣高、人心齊，教學(xué)工作的中心地位在學(xué)校得到了很好的落實。他指出，浙江省高等教育的大背景已經(jīng)發(fā)生了變化，工作重心從高校的擴建擴招轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高。在新的發(fā)展時期，高等學(xué)校要以教學(xué)改革為動力，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。在教學(xué)改革上，要抓改革人才培養(yǎng)模式，抓推進課程改革與建設(shè)，抓實踐教學(xué)。關(guān)于本科教學(xué)工作水平評估，他強調(diào)，迎接評估只是手段，不是目的，評估是一個建設(shè)的過程。要把迎評的二十字方針真正落到實處，做到三個到位，即認(rèn)識要到位，工作要到位、整改要到位。最后，他預(yù)祝中國計量學(xué)院2005年教學(xué)工作會議圓滿成功。 　　黨委書記姚盛德在會上作重要講話。他說，此次教學(xué)工作會議是對迎接明年教育部對我校進行本科教學(xué)工作水平評估的再動員會，更是動員全校教職員工聚精會神、扎實工作，切實提高我校本科教學(xué)質(zhì)量和水平，創(chuàng)建本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校的又一次工作會議。會議的成功與否、成效大小關(guān)鍵在于會后落實。他要求，每一位同志都要在各自的工作崗位上去認(rèn)真實踐會議精神，在各自的實際工作中去體現(xiàn)會議精神，去追求會議成效的最大化。各學(xué)院、各部門都要結(jié)合本單位明年的工作，認(rèn)真思考落實會議精神的措施。只有校院兩極把落實的措施細化，只有校院兩級抓落實的工作扎實，才能促進廣大教師在工作中認(rèn)真地實踐會議精神，有效地實踐會議精神。 　　姚書記在會上與全體教師共同探討了兩個問題：一是關(guān)于迎評工作，二是關(guān)于教師應(yīng)有的幾個基本規(guī)范。他強調(diào)，對迎接明年的評估進行再動員是此次會議的主題之一。迎評是我們用科學(xué)的發(fā)展觀去審視和思考現(xiàn)有的教學(xué)工作，審視和思考如何進一步提高我校的本科教學(xué)工作水平，如何保證我校的本科教學(xué)質(zhì)量的一次重要機遇。評估的指標(biāo)是科學(xué)的發(fā)展觀在本科教學(xué)工作中的具體化，迎評又是我們創(chuàng)建本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校的載體。二十字的評迎方針其核心就是“重在建設(shè)”。因此，我們每一個教師都要認(rèn)識到做好本科教學(xué)工作的實質(zhì)就是努力做好平時的工作，要把迎評工作與經(jīng)常性工作有機結(jié)合，通過迎評工作更好地促進學(xué)校的經(jīng)常性工作。每一個教師都要積極參與評估工作，把評估工作當(dāng)作自己的份內(nèi)事，認(rèn)真地思考如何實踐如何落實迎評的二十字方針。 　　姚盛德指出，學(xué)校已經(jīng)形成了抓規(guī)范、出亮點的工作思路。規(guī)范是建亮點的基礎(chǔ)，我們的認(rèn)識要規(guī)范、工作要規(guī)范。他談了三點：第一，培養(yǎng)人是每一個教師的根本任務(wù)；第二，學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)密不可分；第三，課堂教學(xué)是培養(yǎng)人才的主渠道。他希望每一個教師都應(yīng)該從認(rèn)識上、工作上遵循這三個基本規(guī)范。 　　黨委副書記、常務(wù)副校長方志剛在大會作了題為《把握機遇　迎接挑戰(zhàn)　努力創(chuàng)建本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校》的工作報告。報告分為兩個部分：一是2002年以來本科教學(xué)工作回顧及所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，二是下一階段本科教學(xué)工作的目標(biāo)、思路和任務(wù)。 　　方志剛首先簡要回顧了學(xué)校近幾年發(fā)展所取得的成績。他說，近幾年，學(xué)校抓住機遇，全校教職員工在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)一致、努力工作，學(xué)校事業(yè)得到跨越式發(fā)展，學(xué)校面貌發(fā)生了歷史性變化。主要表現(xiàn)在：整體辦學(xué)規(guī)模擴大；基本辦學(xué)條件明顯改善；學(xué)科專業(yè)進一步拓寬；師資隊伍不斷壯大；學(xué)科建設(shè)取得重大突破；科研實力逐步增強；教學(xué)改革不斷深入，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 　　方志剛強調(diào)，本科教學(xué)工作是立校之本，也是立校之基。他指出，下一階段我校本科教學(xué)工作的目標(biāo)是：深入落實“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的評建工作方針，狠抓規(guī)范管理和亮點培育，確保2006年教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀；認(rèn)真貫徹落實教育部2005年1號文件和浙江省教育廳2005年99號文件以及《中國計量學(xué)院關(guān)于進一步加強本科教學(xué)工作的實施意見》的精神，強化本科教學(xué)的中心地位，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 　　針對這個目標(biāo)，方志剛指出，今后一段時期學(xué)校本科教學(xué)工作的基本思路和任務(wù)是：圍繞一個目標(biāo)，即創(chuàng)建本科教學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)校；確立兩個觀念，即樹立“以學(xué)生為本”的教育理念和樹立科學(xué)的高等教育質(zhì)量觀；深化三項改革，即深化人才培養(yǎng)模式改革、深化教學(xué)內(nèi)容改革、深化教學(xué)方法和手段改革；加強四項建設(shè)，即加強教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、制度建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；完善五項機制，即進一步理順和完善校院兩級教學(xué)管理體制、完善二級學(xué)院本科教學(xué)工作評估機制、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價機制、完善教師隊伍的聘任和考核機制、完善本科教學(xué)的保障機制。 　　方志剛要求，全校師生員工要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，更新觀念、統(tǒng)一思想、完善規(guī)范、強化監(jiān)管，積極投身于迎評促建工作實踐，堅持與時俱進、勇于進取，努力開創(chuàng)中國計量學(xué)院本科教學(xué)工作的新局面，為取得2006年教育部教學(xué)評估優(yōu)秀成績和實現(xiàn)我校本科教學(xué)工作新的持續(xù)發(fā)展，為把我校建設(shè)成為國內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)做出更大的貢獻！ 　　會議對獲得全國高校優(yōu)秀高等教育研究機構(gòu)的中國計量學(xué)院高等教育研究所進行了表彰；對中國計量學(xué)院二級學(xué)院（部、中心）2005年教學(xué)工作評估優(yōu)勝單位進行了表彰；對2004年中國計量學(xué)院教學(xué)成果獎獲得者，04－05學(xué)年教師教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者、優(yōu)秀教學(xué)管理者及學(xué)校第六屆青年教師講課比賽優(yōu)勝獎獲得者進行了頒獎。 　　04－05學(xué)年教師教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者代表崔玉健在會上發(fā)言。 　　劉坤媛代表全體教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者在會上宣讀倡議書，向全校教師發(fā)出如下倡議：一、確立新型教育理念，二、爭當(dāng)傳道授業(yè)的典范，三、提高研究水平和創(chuàng)新能力，四、在評估中創(chuàng)優(yōu)爭先。 　　2005年教學(xué)工作評估優(yōu)勝單位代表熊明華在會上發(fā)言。 　　高等教育研究所所長李丹青對學(xué)校開展的“教育思想大討論”活動作了小結(jié)發(fā)言。 　　學(xué)校全體教師，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部，各教學(xué)單位管理人員、實驗人員、輔導(dǎo)員，教務(wù)處、人事處、學(xué)生處、高教所、成教學(xué)院全體人員及其他職能處室代表參加了會議。