工程訓(xùn)練的內(nèi)涵是：根據(jù)學(xué)生的特點，在特定的工程實踐環(huán)境中對學(xué)生進行機械、電子、信息及系統(tǒng)等高度綜合的工程技術(shù)訓(xùn)練。椐國內(nèi)外教育專家的最新研究表明，現(xiàn)代工程訓(xùn)練的主要作用是： 　　1、培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力。經(jīng)過訓(xùn)練，能大大提高學(xué)生的實踐能力，由“有所知”變?yōu)椤坝兴鶠椤保龠M學(xué)生知識向能力的高效轉(zhuǎn)化，有效轉(zhuǎn)變“高分低能”現(xiàn)象。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。通過工程訓(xùn)練，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望，通過直接接觸感性知識來強化形象思維，通過“創(chuàng)意制作”解決實際問題，實現(xiàn)抽象思維與形象思維的共同發(fā)展。 　　3、培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)。現(xiàn)代工程訓(xùn)練為學(xué)生提供了實實在在的“工程背景”，通過工程訓(xùn)練，逐步建立市場意識、質(zhì)量意識、安全意識、群體意識、環(huán)境意識、社會意識、經(jīng)濟意識、管理意識、創(chuàng)新意識、法律意識等工程意識。 　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。通過工程訓(xùn)練，磨練學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)；培養(yǎng)團隊精神；樹立完成復(fù)雜工作的勇氣和自信心。 　　工程意識、工程素質(zhì)的培養(yǎng)，是高等教育的重要任務(wù)之一。它既是未來工程師的基本素質(zhì)要求，也是非工科類專業(yè)大學(xué)生拓展專業(yè)知識面、學(xué)習(xí)新的思維方法，提高分析問題、解決問題能力的有效途徑。 　　由于受學(xué)科、專業(yè)課時的限制，我院有相當數(shù)量的同學(xué)沒有開設(shè)金工、電子實習(xí)課程。為滿足廣大同學(xué)對實踐教學(xué)的渴望，工程訓(xùn)練中心經(jīng)過大量的前期準備工作，并充分挖掘內(nèi)部潛力，將于2004—2005第一學(xué)期開設(shè)《基礎(chǔ)工程訓(xùn)練》選修課。本課程在少量理論教學(xué)學(xué)時后，以實踐教學(xué)為主，將通過機械小產(chǎn)品和電子產(chǎn)品的設(shè)計與動手制作，將理論與實踐有機地結(jié)合，使學(xué)生了解有關(guān)機械和電子產(chǎn)品制造的基本知識，了解機械制造和電子裝配的主要過程。課程總計32學(xué)時，計計劃外2學(xué)分。 　　選修報名對象：不開設(shè)金工、電子實習(xí)的文、理、管等專業(yè)門類二年級學(xué)生，歡迎同學(xué)們踴躍報名。