10月9日下午，學(xué)校再次召開教學(xué)評估工作會議，重點部署下一階段迎接本科教學(xué)隨機(jī)性水平評估的各項工作任務(wù)。校黨委副書記、常務(wù)副校長、評估領(lǐng)導(dǎo)小組組長方志剛，黨委副書記、評估領(lǐng)導(dǎo)小組副組長于永明，副院長、評估領(lǐng)導(dǎo)小組副組長侯宇出席會議，評估領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各分院院長、總支書記參加了會議。 　　方志剛在會上部署了下一階段評估工作任務(wù)，并對評估工作提出了幾點要求。他指出，評估領(lǐng)導(dǎo)小組在總結(jié)前段時間評估工作的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)整思路，根據(jù)評估指標(biāo)對學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，進(jìn)一步明確和完善了整改建設(shè)項目與目標(biāo)，現(xiàn)將每項指標(biāo)與任務(wù)分解到各二級學(xué)院和職能部門，各單位要盡快組織，認(rèn)真研究，就如何落實各個建設(shè)項目提出具體的建設(shè)方案，并責(zé)任到人。學(xué)校將于10月20日、21日分兩個督查組對各單位進(jìn)行檢查，檢查任務(wù)分解和落實情況，并與各單位及時溝通、協(xié)調(diào)，共同解決問題。第二，工作要有創(chuàng)新。教學(xué)評估工作是一項全面工作，各分院和職能部門在評估工作中應(yīng)該有創(chuàng)新有特色，在有基本規(guī)范的前提下，可以增加整改建設(shè)的項目。第三，學(xué)?，F(xiàn)已進(jìn)入實質(zhì)性的迎評階段，每個教職員工都應(yīng)該認(rèn)識到評估工作的重要性和緊迫性，積極投身到迎接評估的工作中，關(guān)心、支持和參與評估工作。各個分院要層層發(fā)動，廣泛動員，將任務(wù)分解落實到每個教師；宣傳部門要充分利用報紙、網(wǎng)站、簡報、櫥窗等陣地進(jìn)行宣傳，在校園中形成濃厚的環(huán)境和氛圍；要廣泛動員學(xué)生，讓他們了解學(xué)校改革與發(fā)展的現(xiàn)狀及目標(biāo)，使學(xué)生也自覺參與到教學(xué)評估的工作中來。 　　侯宇就下階段評估工作提出了幾點意見。他說，學(xué)校對評估工作十分重視，現(xiàn)將各項建設(shè)任務(wù)具體化，以任務(wù)的形式布置下去，分配下去；各二級學(xué)院和職能部門的領(lǐng)導(dǎo)在思想認(rèn)識上要高度重視，工作上要統(tǒng)籌安排，將學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才引進(jìn)、師資隊伍建設(shè)等工作與教學(xué)評估工作有機(jī)結(jié)合起來，通過評估促建設(shè)，促改革，促管理，促發(fā)展，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)；各分院要根據(jù)自己的實際情況有針對性地與任務(wù)書上的整改目標(biāo)作對照分析，可以增補一些工作任務(wù)，把教學(xué)建設(shè)的視角放得更寬些，對某些項目做專題研究，注重培育特色、培育亮點。他還指出，如何以此次評估為契機(jī)匯集人、凝聚人是對各總支書記提出的新要求，要求各總支書記積極參與到學(xué)校教學(xué)、科研、師資隊伍建設(shè)等各項工作的領(lǐng)導(dǎo)中心與決策中心，出謀劃策，動員廣大教師積極參與到學(xué)校的教學(xué)評估工作中來。 　　會上，評估辦負(fù)責(zé)人程捷向與會人員通報了學(xué)校評估工作的整體進(jìn)度及學(xué)校迎評指標(biāo)自評等級與整改目標(biāo)。