為在實(shí)踐黨的先進(jìn)性中推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)水平和層次的提升，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作計(jì)劃，7月29-30日，組織部和教務(wù)處共同舉辦了以“提高素質(zhì)、掌握規(guī)律、明確職責(zé)、拓寬思路、提升水平”為主題的“2005年二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長學(xué)習(xí)研討會(huì)”。學(xué)習(xí)研討會(huì)主要內(nèi)容為“如何做好一名教學(xué)（部、中心）院長”和“如何做好二級(jí)學(xué)院（部、中心）迎評(píng)促建工作”，具體由輔導(dǎo)報(bào)告、學(xué)習(xí)、工作交流、領(lǐng)導(dǎo)講話等形式組成。參加會(huì)議的有各二級(jí)學(xué)院（部、中心）教學(xué)院長（主任）、分管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的副院長，組織部、教務(wù)處、高教所、設(shè)備處等部門負(fù)責(zé)人。姚盛德、方志剛、于永明、侯宇等校領(lǐng)導(dǎo)出席了學(xué)習(xí)研討會(huì)。副校長侯宇和教務(wù)處常務(wù)副處長易榮華分別主持了第一天和第二天的學(xué)習(xí)會(huì)。 　　本次學(xué)習(xí)研討會(huì)邀請(qǐng)浙江工業(yè)大學(xué)信息學(xué)院黨委書記陳慶章教授作了題為《淺談如何做好教學(xué)管理工作》的輔導(dǎo)報(bào)告。陳慶章教授以所在學(xué)院為例，結(jié)合實(shí)際，坦誠地向與會(huì)人員交流了他作教學(xué)院長時(shí)的心得體會(huì)。他認(rèn)為，要做好教學(xué)管理工作，首先需要?jiǎng)?chuàng)建一套能適應(yīng)新世紀(jì)要求的現(xiàn)代化教學(xué)體系，這一體系應(yīng)定位科學(xué)，有利于本學(xué)院的特色發(fā)展，并講求重點(diǎn)突破。其次，要堅(jiān)定地確立教學(xué)工作的中心地位。其三，要使全院上下充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)院的生命線。其四，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須切實(shí)加強(qiáng)，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。另外，陳教授還就如何做好教學(xué)院長及其所在單位在2003年教育部本科教學(xué)評(píng)估中的一些做法與體會(huì)向大家做了交流。 　　我校機(jī)電學(xué)院教學(xué)院長徐向??、管理學(xué)院教學(xué)院長熊明華分別就其在教學(xué)院長崗位上的主要做法和工作體會(huì)在會(huì)上作了的交流。 　　29日下午，侯宇副校長從“教學(xué)管理者的角色與作用”、“教學(xué)管理的基本環(huán)節(jié)”、“科學(xué)管理的基本要求”和“教學(xué)管理者的基本風(fēng)范”等四個(gè)方面介紹了他對(duì)如何做好教學(xué)管理工作的基本看法。他指出，作為教學(xué)活動(dòng)的組織者、教學(xué)管理的承擔(dān)者、教學(xué)改革的促進(jìn)者，各位二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長在管理活動(dòng)中應(yīng)重點(diǎn)做好以下四個(gè)方面的工作：質(zhì)量管理是核心、課程管理是關(guān)鍵、制度建設(shè)是基礎(chǔ)、溝通協(xié)調(diào)是保障。 　　教務(wù)處副處長潘嵐對(duì)教育部本科教學(xué)評(píng)估方案做了詳細(xì)解讀，并針對(duì)我校實(shí)際情況提出了具體要求。 　　高教所所長李丹青對(duì)我校“二級(jí)學(xué)院（部）本科教學(xué)工作評(píng)估方案”做了詳細(xì)介紹與說明，并指出學(xué)校將把對(duì)二級(jí)學(xué)院的評(píng)估作為常規(guī)性的制度來執(zhí)行，每年評(píng)估1次，以此促進(jìn)各二級(jí)學(xué)院辦學(xué)主體地位的意識(shí)，并通過評(píng)估幫助各二級(jí)學(xué)院摸清家底，改進(jìn)工作。 　　教務(wù)處副處長易榮華對(duì)“校院兩級(jí)教學(xué)管理工作條例”作了說明，并就下學(xué)期主要教學(xué)工作做了布署。 　　會(huì)議第二天，12個(gè)教學(xué)單位教學(xué)院長（主任）、分管實(shí)驗(yàn)室建設(shè)副院長和設(shè)備處負(fù)責(zé)人，結(jié)合第一天的學(xué)習(xí)體會(huì)與各自實(shí)際情況，分別就如何做好本職工作及其在迎評(píng)促建和加強(qiáng)本科教學(xué)工作中所面臨的問題、困難與下一步工作思路進(jìn)行了交流。 　　侯宇副校長對(duì)兩天的會(huì)議情況從4個(gè)方面做了總結(jié)：一是學(xué)校黨委非常重視這次干部培訓(xùn)工作。二是學(xué)習(xí)研討的主題突出、效果好。三是分院領(lǐng)導(dǎo)與職能部門互動(dòng)互益，推動(dòng)工作。四是大家非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，到會(huì)情況好。他說，現(xiàn)任的很多教學(xué)院長都是剛剛上任，對(duì)教學(xué)管理工作缺乏足夠的了解，2006年的教育部評(píng)估工作又迫在眉捷，所以組織了這次針對(duì)性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)研討會(huì)。希望大家把這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容（如角色的認(rèn)識(shí)、教學(xué)管理的方法與理念等）融入到今后的工作中，并以此來指導(dǎo)自己的工作，不斷提高教學(xué)管理的水平與效率；同時(shí)把這次學(xué)習(xí)的成效體現(xiàn)在以后的教學(xué)管理與改革、迎評(píng)促建等各項(xiàng)工作中。他要求各教學(xué)院長愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，努力工作，爭創(chuàng)一流，為實(shí)現(xiàn)明年教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀目標(biāo)、為學(xué)校教學(xué)工作和人才培養(yǎng)作出不懈的努力。 　　校黨委書記姚盛德，黨委副書記、常務(wù)副校長方志剛在會(huì)上作了重要講話。 　　姚盛德書記在聽取各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長的發(fā)言后，著重強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)：第一，各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長責(zé)任重大。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，主體是教師，主渠道是課堂教學(xué)，其他都是有益補(bǔ)充，不能本末倒置。第二，要正確認(rèn)識(shí)、迎接明年教育部評(píng)估。既要就評(píng)估做好迎評(píng)工作，又要跳出評(píng)估做好迎評(píng)工作。迎評(píng)是學(xué)校階段性的中心工作，要對(duì)照教育部的評(píng)估指標(biāo)體系，認(rèn)認(rèn)真真、切切實(shí)實(shí)地找出我們存在的問題；要通過迎評(píng)，把“重在建設(shè)”、“規(guī)范管理”、“從嚴(yán)管理”落實(shí)到今后的日常教學(xué)工作與教學(xué)管理中去，達(dá)成共識(shí)，并成為大家的習(xí)慣。第三，要不負(fù)重托、不辱使命，做好各項(xiàng)工作。他指出，在全校開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的今天，校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性如何體現(xiàn)，就是體現(xiàn)在各自的工作崗位上。各教學(xué)院長一定要充分認(rèn)識(shí)到自己是本單位教學(xué)質(zhì)量的直接責(zé)任人；要學(xué)會(huì)研究，以研究促工作：研究自己的管理對(duì)象，研究教學(xué)管理過程中遇到的新問題，研究外校和校內(nèi)兄弟分院好的管理工作經(jīng)驗(yàn)。尤其是在迎接明年教育部評(píng)估的過程中，更要好好地研究別人，研究別人是為了更好地認(rèn)識(shí)自己。只有這樣，才能更好地領(lǐng)會(huì)評(píng)估指標(biāo)體系的內(nèi)涵和要求，才能更好地認(rèn)識(shí)我們的現(xiàn)狀，找到評(píng)估指標(biāo)體系與我們現(xiàn)狀的結(jié)合點(diǎn)。 　　方志剛副校長在充分肯定舉辦這次學(xué)習(xí)研討會(huì)必要性的同時(shí)，對(duì)各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長如何做好教學(xué)管理工作提出了4點(diǎn)要求與希望。第一，要善于學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和政策法規(guī)；認(rèn)真學(xué)習(xí)教育基本理論和高等教育管理的基本理論與知識(shí)；要熟練掌握學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理、學(xué)生管理方面的規(guī)章制度；要善于向他人學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，切忌簡單的“拿來主義”，關(guān)鍵是結(jié)合校情學(xué)習(xí)他人的創(chuàng)新思想和方法，創(chuàng)造性地應(yīng)用到自身工作實(shí)踐中去。第二，要敢于負(fù)責(zé)。要嚴(yán)格執(zhí)行日常教學(xué)工作規(guī)范，敢抓敢管，不回避矛盾；對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作一定要落實(shí)到位，不能蜻蜓點(diǎn)水；要圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高進(jìn)行教學(xué)改革。第三，要樂于奉獻(xiàn)。各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長要做好犧牲個(gè)人業(yè)務(wù)工作的準(zhǔn)備，把更多的時(shí)間和精力投入到管理工作中。第四，要講究方法。一方面，要抓重點(diǎn)，重實(shí)效；另一方面，要充分調(diào)動(dòng)方方面面的積極性。方志剛還結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，就年輕干部在工作中可能遇到的特殊問題、應(yīng)有的心態(tài)和應(yīng)對(duì)的技巧等多方面內(nèi)容與大家進(jìn)行了親切的交流，并表達(dá)了對(duì)大家的殷切期望。