2006年1月6日，校評建辦一行8人在侯宇副校長的帶領(lǐng)下赴湖州師范學(xué)院學(xué)習(xí)取經(jīng)。湖州師范學(xué)院剛于05年11月接受了教育部的本科教學(xué)工作水平評估，因此，他們的經(jīng)驗(yàn)和許多做法對我校來說是鮮活的，很有參考借鑒價(jià)值。 　　在湖州師范學(xué)院院長簡單的致辭以后，副院長方達(dá)偉從八個(gè)方面介紹了該校迎評促建的做法和體會，他認(rèn)為，評估工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要動員全校的力量共同努力去建設(shè)；同時(shí)，評估也是“一把手工程”，應(yīng)該從迎評一開始就明確這一點(diǎn)。 　　接著，湖師院評建辦副主任李勇詳細(xì)介紹了教育部專家來校評估的整個(gè)過程，以及評估中應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)。 　　該校教務(wù)處張?zhí)庨L著重介紹了湖師院抓教學(xué)建設(shè)和完成自評報(bào)告過程的體會。他說，自評報(bào)告寫得再好，教學(xué)不行，評估結(jié)果肯定不好；只要扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)工作，評估目標(biāo)一定能達(dá)到，因此，一定要堅(jiān)定不移地把評建重點(diǎn)放到抓教學(xué)上。張?zhí)庨L總結(jié)了該校抓教學(xué)工作的四個(gè)方面：抓課堂教學(xué)，人人培訓(xùn)、人人過關(guān)；抓實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)規(guī)范、實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)；抓師范技能培訓(xùn)；抓教學(xué)檔案的規(guī)范，畢業(yè)設(shè)計(jì)、試卷、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件的規(guī)范管理。 　　教務(wù)處分管實(shí)踐教學(xué)的勞調(diào)研員和黨院辦沈振德副主任分別從實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)范和評估專家接待等方面介紹了他們的做法。 　　期間，我校評建辦人員還各自就分管工作中遇到的一些問題與對方進(jìn)行了探討，并索取了有關(guān)資料。湖州師院熱情接待和無保留的介紹，使全體調(diào)研人員非常感動。大家感到，湖州師范學(xué)院經(jīng)驗(yàn)，可以使我校的評建工作少走彎路，更有成效。