中國計量學院2006年黨政工作要點解讀 　　1月18日，中國計量學院新一屆行政領導班子正式亮相。 　　2月18日，迎著新年的第一場春雪，部署全年主要工作的全校中層干部會議在嶄新的小報告廳隆重召開。 　　2006年，這個學校新一輪五年發展規劃實施的開局之年，在一開始便洋溢著一番新氣象。 　　新學期學校黨委提出的“以創新的理念統領工作、進一步提高學校辦學水平和層次、實現學校工作又快又好發展”的號召，在全校中層干部會議的參加者心中扎根，并成為全體量院人的共同目標。深入學習貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，認真落實學校第一次黨代會提出的各項任務和要求，為創建國內知名的教學研究型大學而不斷努力的中國計量學院正邁著堅實的腳步，走進2006，走進“十一五”。 重要的戰略機遇期 　　二十一世紀的頭二十年，是學校必須緊緊抓住并且可以大有作為的重要戰略機遇期。黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標，要求大力發展教育和科學事業，全面推進素質教育，“造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的高素質專門人才和一大批拔尖創新人才”。黨的十六屆三中全會要求堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀。浙江省第十一次黨代會提出在全面建設小康社會基礎上率先基本實現現代化的宏偉目標，要求大力發展高等教育，積極發展研究生教育。國家教育部啟動了《2003-2007年教育振興行動計劃》，明確要重點推進高水平大學和重點學科建設，帶動全國高等教育持續健康協調快速發展。《浙江省教育現代化建設綱要（2000－2020年）》明確要加快一批省屬高校的建設和發展，將其建成高水平的教學研究型大學，成為我省高層次人才培養和科技創新的骨干力量。國家質檢總局提出全面實施“人才強檢”戰略，大力推進全國質檢事業發展。中國計量學院正面臨一個千載難逢的重要戰略機遇期。 　　機遇與挑戰并存。中國計量學院站在新的歷史平臺上，認真思考向更高的戰略目標跨越時，我們真切地感受到了巨大的壓力、沉重的責任和莊嚴的使命。“在新的世紀頭二十年內，建設一個什么樣的中國計量學院，怎樣建設中國計量學院”這個課題，成為全體量院人認真思考和實踐的重大課題。 　　面對新形勢，我們必須清醒地認識到學校面臨的良好機遇和嚴峻挑戰，必須清醒地認識到學校的現實優勢和諸多困難，必須清醒地認識到學校的現實差距和艱巨任務。我們應該把握機遇，迎接挑戰，加快發展。校黨委認為，到建校四十周年之際，將中國計量學院建設成為國內知名的教學研究型大學，是今后學校加快發展的必然要求，是全校師生的共同奮斗目標。為此，今后一個時期，學校工作必須加快實現兩大轉變：一是實現學校由教學型高校向教學研究型大學的轉變；二是實現學校由以量的擴張為主要特征的外延發展向以質的提高為主要特征的內涵發展轉變。 前進的目標與方向 　　2006年學校黨政工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆五中全會精神，用科學發展觀統領學校全局工作，認真落實學校第一次黨代會精神和五年發展規劃，圍繞重點、主動貼近、統籌兼顧、協調發展，寬視野思考、高水平起步、高標準做事、自主提升、追求卓越，確保教育部本科教學水平評估取得優秀，確保學科建設取得明顯成效，努力使學校各項事業取得新進展，為創建國內知名的教學研究型大學奠定良好的基礎。 2006年的重點工作和主要任務： 1、確保教育部本科教學評估優秀，全面提高人才培養質量 2、以重中之重學科和申碩學科建設為抓手，推進學科建設整體上水平 3、積極培育大項目、大成果，提升科學研究實力和科技創新能力 4、繼續推進人才工程建設，為學校事業發展提供強有力的人才保障 5、加大開放辦學力度，著力推進對外交流與合作 6、深入開展學生思想政治教育，努力提升學生工作水平 7、圍繞中心，創新服務，構建有序高效的保障體系 8、加強黨的領導，凝聚力量，為學校發展提供堅強保證 熱點聚焦：2006年的兩件大事 ★ 迎評創優 　　根據教育部高等教育教學評估中心的通知要求，我校將于2006年11月26日至12月1日接受教育部本科教學工作水平評估。 　　2002年以來，面對學生人數猛增、管理難度加大等實際困難，學校始終以迎接本科教學工作水平評估為動力和重要抓手，堅決貫徹本科教學評估“二十字方針”，積極整改和建設，確保了教學秩序和教學制兩的穩定以及各項教學活動的順利開展，學校的教學軟件水平和社會聲譽均有了顯著的提升。 　　在2004年以良好的成績順利通過省教育廳本科教學工作水平評估的基礎上，學校黨政審時度勢，及時啟動了迎接2006年教育部本科教學工作水平評估準備工作，明確了迎評創優的工作目標，制定了《中國計量學院2006年本科教學工作水平評估整改建設方案》，進一步明確了堅持“抓規范、育亮點”，有序實施全面整改建設的思路。 　　目前，迎接教育部專家進校評估已進入倒計時階段。新年伊始，學校便陸續下發了《中國計量學院 “迎評促建”工作任務書（2006年1月-10月）》、《中國計量學院關于2006年迎評促建工作考核的意見》、《中國計量學院關于迎接教育部本科教學水平評估專項獎勵經費分配的意見》等相關文件，全校上下的迎評氛圍正愈來愈濃。 ★ 學科建設 　　“重中之重”學科將接受中期檢查，2007的申碩工作也已提上日程。中國計量學院的學科建設工作正扎實而有序地展開。 　　學科建設最能從根本上反映和體現一個學校的辦學水平、辦學特色、學術地位和核心競爭力。多年來，中國計量學院始終堅持以學科建設為龍頭，以學位點建設為抓手，以匯集學科隊伍、構建研究平臺和開展科學研究為核心的工作思路，積極推進學科建設，著力推進學校工作整體上水平。 　　從2002年開始，學校著手進行整體的學科規劃和學科建設工作。2003年，學校再次召開中國計量學院學科建設工作會議，進一步推進學科建設工作。 　　2003年9月，學校被新增列為碩士學位授權單位。光學工程、測試計量技術及儀器、檢測技術與自動化裝置等三個學科新增列為碩士學位授權學科。 　　2005年初，“儀器科學與技術”學科成功獲批省屬高校科技創新基地，成為浙江省建設的“重中之重”的20個重點學科之一。 　　2006年初，我校又有11個學科獲得碩士學位授予權。分別是：中國哲學、經濟法學、思想政治教育、應用數學、生物化學與分子生物學、精密儀器及機械、材料物理與化學、物理電子學、信號與信息處理、控制理論與控制工程、計算機應用技術。至此，我校的碩士學位授予學科由3個增加到14個，學科門類由單一的工科增加到理、工、哲、法4個學科門類。 　　目前，學校已遴選產生 30個擬2007年申碩的學科進行重點培育和建設，學校還與各學科簽訂了《2007年申碩學科建設任務書》。 要點解讀：六個關鍵點 1、確保教育部本科教學評估優秀。 　　迎接教育部本科教學工作水平評估的工作，實際上從2004年我校以良好的成績順利通過省教育廳本科教學工作水平評估的同時，便即時啟動。2004年底，“確保以優秀的標準通過2006年教育部本科教學工作水平評估”這一目標被明確地寫進了中國計量學院第一次代表大會的報告中。2005年學校教學工作會議的工作報告更是以此目標為題。如今，2006年的黨政工作要點再次重申并強調了這一目標，既表明了決心，又顯示了信心。 　　在“迎評創優”上，要點強調了抓教學規范，建亮點工程，并以活動和輿論營造氛圍，落實工作責任制，獎勵先進。同時，繼續貫徹“以評促建”的理念，著力構建本科教學質量保障的長效機制，全面提高人才培養質量。 2、鞏固并強化學科建設的龍頭地位。 　　學校從1999年召開首次學科建設工作會議，做出了關于加強學科建設的決定起，便不斷加大學科建設的力度。目前，我校的學科建設工作正扎實而有序地展開，并取得了一些喜人的成績。 　　今年學校的工作要點提出要繼續鞏固并強化學科建設的龍頭地位，明確校院兩級學科建設的目標，重點抓好學術梯隊建設和研究方向的凝練整合，推動學科建設協調發展，提升學科建設水平。要點尤其強調了要積極創新學科建設思路和機制，單“研究生教育”一項里，“創新”二字便多次出現，如：設立研究生創新基金、實施“研究生教育創新計劃”等，還將創新性地開展“研究生教育質量年”活動。 3、培育科研大項目、大成果 　　近年來，學校科研規模不斷擴大，科研水平穩中有升，呈現出健康、有序的發展態勢。2005年，學校到校科研經費比2004年增長了68％，其中縱向經費達615萬元，比2004年增長了30%，科研項目層次和規模有了進一步提高，教師參與科研的面進一步擴大。 　　今年的科技工作除了實施《中國計量學院科技發展規劃（2005－2010年）》，凝練、匯聚和培育學校科技優勢力量，努力構建布局合理、特色鮮明、適應力強的科技創新格局外，關鍵要在一個“大”字上，尋求科研工作的新突破。要點中強調，要推進多學科交叉的大項目培育，努力形成大團隊、承擔大課題、取得大成果，并爭取國家級成果獎取得突破。 4、造就一支師資骨干隊伍 　　興校強校關鍵在人。師資隊伍建設是一項事關學校發展全局的戰略任務。 　　從今年的要點來看，要造就一支高素質、高水平、高學歷的師資骨干隊伍必須“引進”和“培養”兩手抓。即，一方面要進一步加大高層次人才引進力度，著力改善師資隊伍結構。采取特殊政策和條件，面向海內外吸引高層次優秀拔尖人才，大力引進博士、高級職稱人員，引進緊缺專業教師和學科建設急需人才；另一方面，要著力抓好優秀中青年學術帶頭人和優秀青年骨干教師的培養工作，選派優秀學術骨干到國內外知名大學進行學術研究，鼓勵優秀青年教師在職攻讀博士學位，推進教師隊伍的博士化進程。 5、加強和改進大學生思想政治教育 　　根據中發〔2004〕16號文件和浙委〔2005〕13號文件精神，學校今年把進一步加強和改進大學生思想政治教育列入了工作重點。年初，學校就下發了《中國計量學院關于進一步加強班主任工作的若干意見》、《中國計量學院二級學院學風建設評估辦法（試行）》、《中國計量學院關于進一步加強學風建設的實施意見》、《二級學院學風建設評估實施方案》等，并成立了中國計量學院學風建設領導小組。在全面啟動二級學院學風建設評估和班級學風建設評估工作，進一步加強大學生思想政治工作隊伍建設的同時，學校還將進一步加強校園文化建設和大學生素質教育，并進一步做好招生就業工作，確保2006屆畢業生就業率繼續位居省屬非師范類普通本科院校前五位。 6、凝聚一切力量保證學校發展 　　2005年下半年，學校開展了保持共產黨員先進性教育活動。活動取得了明顯的成效，進一步提高了黨員的思想素質，進一步加強了基層組織的建設，增強了黨支部的凝聚力、創造力和戰斗力，進一步密切了黨群、干群聯系，達到了相互了解、相互體諒、相互促進和共同提高的目的。 　　在今年的要點中提到的，無論是大力加強領導干部隊伍建設、大力加強基層組織建設還是加強民主黨派基層組織建設，其最終目的都是為了提升全校師生的向心力，從而進一步促進學校的各項工作。 　　如今，我校已經走過近二十八年的風雨歷程，學校規模從小到大、辦學能力從弱到強，靠的是量院人志存高遠、自強不息。如今，面對新的發展戰略機遇期，更要充分地調動一切積極因素推進學校發展，讓全體量院人在建設國內知名的教學研究型大學的征程上同舟共濟，同擔創業的艱辛，共繪學校的藍圖，同譜歲月的華章，共享成功的喜悅。