2006年度高教研究所共收到全校申報校級高教研究課題146項，所報課題數量和整體水平較以往有大幅度提高。經校外專家及高教研究所特聘兼職研究員聯合初審后，提交校教學委員會審議。 　　5月24日，2006年度校級高教研究課題評審會議在明德樓A213會議室召開，會議由校教學委員會副主任委員，副校長侯宇主持，校教學委員會主任委員，校長林建忠和校教學委員會各委員參加了課題的評審工作。 　　侯宇副校長首先向大家介紹了2006年度高教研究課題申報和初審情況，提出了課題的評審原則和評審辦法。評審分兩階段進行。評審的第一階段是由申報2006年度校級高教研究重點課題的3位課題負責人逐一向評審委員會進行課題陳述并回答各評委提出的相關問題，評委根據其陳述和回答進行了熱烈討論并進行了投票表決。在評審的第二階段，校教學委員會分組對申報2006年度校級高教研究一般課題的申報材料進行了評審和投票并提交大會終審通過。各評委還對投票通過予以立項的部分課題提出了相關修改完善意見和建議。 　　侯宇副校長指出，各分院應啟動高教研究課題預研制度，做好課題申報的組織工作，在申報數量提高的同時，努力提高申報課題的質量。林建忠校長在對高教研究課題申報及評審工作總結時指出，高教研究課題的研究能豐富教學內容，提高教師自身水平，提高學校的教育教學水平和人才培養質量。應加強指導和研究過程檢查，使研究不僅在理論層面取得成果，更應在操作層面推動學校的發展。 　　至此，2006年度校級高教研究課題評審工作圓滿結束，評審結果將于近期公布。