6月11日下午，華中師范大學素質教育研究中心陶宏開教授應學校邀請在聞廳二樓小報告廳舉行了幫助大學生控制網絡成癮技能培訓。學校專、兼職心理咨詢教師，各二級學院分管學生工作負責人，輔導員和班主任參加了培訓。培訓會由校黨委副書記陶偉華主持。 陶偉華首先代表學校對陶宏開教授的到來表示熱烈歡迎。他指出，網絡拉近了世界的距離，改變了我們的學習、生活方式，但是豐富多彩的虛擬世界所形成的特定網絡文化也帶來了許多負面影響。其中，青少年網絡成癮就是一個比較突出的問題，青少年一旦沉迷于網絡就會對其發展和成長帶來很大的影響。陶偉華說，作為學生工作人員，在工作中不可避免的會遇到一些網絡成癮的學生，希望通過聆聽陶教授的講座能進一步理解實施素質教育的深刻內涵，幫助網癮學生有效地走出網絡成癮，提高做好學生思想政治工作和心理輔導的技能和水平。 　　陶宏開教授 1984年應邀到美國密歇根大學做訪問學者，作中美文化教育的比較研究，后定居紐約，長期從事素質教育研究與實踐，2002年退休回到故鄉武漢，被華中師范大學聘請為特聘教授。 2004年5月，陶教授因主動幫一位少女戒除網癮，從而在社會上引發了一場聲勢浩大的 “挽救上網成癮者行動”。迄今為止，陶教授連續進行了三次“素質教育、健康上網”全國行，走遍27個省、直轄市和自治區的140余個城市，作了千余場報告會、互動講座及培訓活動。 　　在此次培訓中，陶宏開教授介紹了幫助青少年戒除網癮的“三心四步”法，即利用責任心、愛心和耐心去解開患者心中的“結”，通過輔導首先使患者認同輔導者，再逐漸轉移到認同父母，認同學習，并最終認識到上網成癮的壞處而自覺地將其戒除。他指出，要幫孩子戒除網癮首先要分析網癮產生的原因，要從治本做起，要認識到家庭教育不健康，社會文化的不良影響和應試教育的沉重壓力這三個產生網癮的根源，積極尋求預防之道。在戒除網癮工作中，要有科學的方法，而不是簡單的技巧，不能將戒除網癮孤立起來，要意識到網癮問題不僅是教育問題，更是素質問題和文化問題。陶教授強調，作為教育者，我們首先要理解教育的基本內涵和什么是素質教育，要鼓勵孩子多“想”，而不是簡單告知，要真正讓孩子“識”，要獲得孩子的認同感，最終實現由家庭教育、社會教育、學校教育到自我教育的成功轉變。培訓中，陶教授多次強調，網癮問題需要整個社會文化的改進，需要社會的改革，他希望廣大教育工作者能進一步關注大學生心理健康，創造一個良好的學習環境，引導大學生健康成長。