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我校省級精品課程建設(shè)案例登上教育類一級期刊要目

來源: 高教所 添加日期:2009-02-24 14:43:18 閱讀次數(shù)：
　　《高等工程教育研究》2009年第1期刊登了我校高教研究所李丹青等撰寫的文章“大學(xué)生：高質(zhì)量課程的生成主體”，并列為要目，這是我校成為《高等工程教育研究》微觀研究約稿單位之后，完成的首篇約稿。該文章是一篇關(guān)于省級精品課程《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的生成與發(fā)展案例。文章從課程產(chǎn)生的背景、課程設(shè)計理念、課程內(nèi)容選擇的哲學(xué)與現(xiàn)實基礎(chǔ)、課程實施的設(shè)計與實驗、課程的影響力、課程遇到的問題等六個方面詳細(xì)闡述了該課程生成與發(fā)展的過程，并以翔實的材料證實了大學(xué)生在課程設(shè)計和實施中發(fā)揮的作用。盡管該文章是從某一類型的課程案例來展現(xiàn)大學(xué)課程產(chǎn)生、發(fā)展的規(guī)律和特點的，但其所揭示的規(guī)律和特點絕大部分都是各類課程通用的，因此具有良好的借鑒性。
　　哈佛大學(xué)的幾次騰飛都是以課程改革作為抓手來實現(xiàn)的，因此課程改革和規(guī)范必定是中國高等教育內(nèi)涵提升的最終落腳點。因此凡有志于大學(xué)教育教學(xué)改革的教師，應(yīng)該努力將工作中的經(jīng)驗和事例做這樣的提升和凝練，以扎實提升我校教育教學(xué)改革水平。
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