大學的根本任務是人才培養，伴隨著學校教學質量的穩步提升，如何進一步優化特色人才培養體系，提高人才培養質量成為了我校著力探索和實踐的重要課題。結合學習實踐活動學習調研階段的工作要求，4月9日下午，副校長侯宇在明德樓A313會議室主持召開了調研座談會，就學習實踐活動十個調研專項中的“優化特色人才培養體系，進一步提高人才培養質量”這一問題進行了專題調研。

    座談中，與會人員圍繞如何優化特色人才培養體系這一主題，介紹了所在系或專業在人才培養計劃、專業方向凝練、師資隊伍整合、課程建設、學生實踐能力培養等方面的思考和做法，并就如何進一步提高人才培養質量，更好地結合學校特色強化專業特色提出了意見和建議。

    侯宇副校長在會上作總結發言。他說，與會人員來自教學一線，大家對學生培養、課程建設和專業建設是最了解和最有發言權的，正是由于一線教師勤勤懇懇的工作，才使得學校的人才培養質量有了保證。大家在發言中不僅談了自身所在專業的建設情況，而且拓寬視野，與省內外院校進行了橫向對比。大家對于專業、課程建設有深入的思考，提出的困難和對學校的希望都非常真實。侯宇指出，重點院校快速發展，新興院校不斷增多，考生人數較往年減少，浙江省高考招生改革，全國工程教育專業認證的實施等都給我校帶來了新的挑戰和考驗，這就要求我們在辦專業時必須辦出特色，以特色爭優勢。

    侯宇強調，學校在計量、標準和質量的專業特色背景下，培養的具有標準意識、質量觀念和計量能力的畢業生有一定的就業競爭力，這是需要繼續強化和突顯的。同時，還應對人才培養特色的廣義范疇做深層次的思考。他希望與會人員在今后的工作中多思考、多實踐、多調查、多研究，把專業辦得更好，把學生培養得更強，使學校的知名度不斷提高，使畢業生更受社會歡迎。

    學校深入學習實踐科學發展觀活動領導小組辦公室副主任，黨委委員、黨委組織部部長陳希武出席會議。黨校辦、教務處、高教所、評估辦、研究生部等職能部門負責人，各教學單位專業負責人、系主任代表參加了會議。