5月27日上午，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、原教育部副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清應(yīng)邀為我校教師作了題為“高等教育發(fā)展形勢(shì)”的報(bào)告。報(bào)告會(huì)由校黨委書記于永明主持。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，全體中層干部，中層后備干部，學(xué)科負(fù)責(zé)人、專業(yè)負(fù)責(zé)人，各二級(jí)學(xué)院辦公室主任200余人到場(chǎng)聆聽了周遠(yuǎn)清的精彩報(bào)告。

    周遠(yuǎn)清的報(bào)告內(nèi)容主要分為四方面：一是如何看待中國(guó)高等教育經(jīng)歷的30年改革，特別是最近幾年的大改革；二是高等教育改革給中國(guó)留下了什么；三是中國(guó)高等教育又到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻；四是把一個(gè)什么樣的高等教育帶到小康社會(huì)。這位中國(guó)高等教育的見證者和部分參與者結(jié)合多年在高等教育管理戰(zhàn)線上的工作體會(huì)，以及對(duì)我國(guó)高等教育的深入研究，全面總結(jié)了我國(guó)高等教育發(fā)展的進(jìn)程，并提出了許多令人深思的觀點(diǎn)。

    周遠(yuǎn)清將改革開放以來(lái)我國(guó)高等教育的發(fā)展總結(jié)為“大改革、大發(fā)展、大提高”九個(gè)字。他指出，中國(guó)高等教育得益于改革開放，而開放本身就是一種改革，它打破了過(guò)去我國(guó)高等教育封閉、半封閉的狀況。規(guī)模宏大的體制改革使中國(guó)高等教育基本適應(yīng)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，而教學(xué)大改革則使其更加符合高等教育規(guī)律。在概括高等教育改革給中國(guó)留下什么時(shí)，周遠(yuǎn)清提出了開放是前提，改革是關(guān)鍵，質(zhì)量是中心，理念是先導(dǎo)的觀點(diǎn)。他指出，21世紀(jì)頭20年是一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，國(guó)家提出了“建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”的口號(hào)，這是中國(guó)高等教育發(fā)展的必然，是不斷完善我國(guó)現(xiàn)代化高等教育體系的需要。在這個(gè)中國(guó)高等教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要深入開展教育思想大討論，轉(zhuǎn)變教育觀念，加快制定符合全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)要求的高等教育中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，努力推進(jìn)我國(guó)由高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。周遠(yuǎn)清認(rèn)為，我國(guó)全面進(jìn)入小康社會(huì)享有的高等教育目標(biāo)應(yīng)該是，有若干所大學(xué)更接近世界一流水平、有一批大學(xué)成為世界有影響的大學(xué)、有一批學(xué)科達(dá)到世界一流水平、培養(yǎng)一批在世界科技和文化舞臺(tái)上有影響力的高水平學(xué)者等等。

    于永明在最后進(jìn)行了總結(jié)。他指出，報(bào)告深入分析了我國(guó)30年高等教育發(fā)展的歷程，并對(duì)2020年我國(guó)高等教育建設(shè)目標(biāo)進(jìn)行了思考和展望，令我們深受啟發(fā)。于永明強(qiáng)調(diào)，浙江高等教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾教育需求之間還存在著差距，我省將會(huì)加大力度扶持部分學(xué)校進(jìn)一步提升質(zhì)量和水平，這給我校的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇。他說(shuō)，結(jié)合我國(guó)高等教育發(fā)展的大背景，對(duì)我校發(fā)展進(jìn)行思考和定位，也是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，希望各二級(jí)學(xué)院利用這一契機(jī)，理清發(fā)展思路，規(guī)劃發(fā)展方向，制定有力措施，推動(dòng)學(xué)校和學(xué)院又好又快發(fā)展。