校领gؓ《中国近C史纲要》课E进行专题教?/h1>
来源: 马克思主义学?/span>
作者：黄彩?/span>
d日期:2014-10-27 15:17:59
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为提高思政理论课教学效果，q一步深化思政理论译֜CU技学院Q三本）的教学改革，推广“专?案例+讨论”教学方式改革，10?2日下午，校党委书记胡建成教授应马克思主义学院邀请ؓ《中国近C史纲要》课E进行第三个专题——“中国共产党的诞生与U船_”的专题教学Q我校现代科技学院14U?200余名学生和Q课老师参加了本ơ教学活动。本ơ教学活动由马克思主义学院院长兰h授主持?BR> 胡徏成书C思想理论基础、实践基、历史根据、文化条件四个方面阐释了中国׃党的建立和红船精Ş成的历史必然性。同时全面深d阐述了“红船精”的深刻内涵Q即开天辟地、敢Zh先的首创_Q坚定理惟뀁百折不挠的奋斗_Q立党ؓ公、忠诚ؓ民的奉献_。在讲中胡建成书记l合“红船精”和大学生在学习、生zM遇到问题Q鼓励同学们要坚定信念和信ԒQ确立ؓ人民服务的远大理惻I从而超自我，更好地实现自我h倹{胡建成书记用详实的史料、幽默的语言、生动的案例声情q茂Cؓ学生上了“精彩一䏀，赢得了同学们的阵阉|声?BR> 本次专题教学是马克思主义学院思政理论䏀专?案例+讨论”教学方式改革在CU技学院的推q，得到了现代科技学院的大力支持。所谓“专?案例+讨论”教学方式即围绕教材体系Q结合社会“热点”、“焦点”及学生思想“兴奋点”设|专题，q精选案例，聘请专家q行专题教学q安排讨论。专家专题教学是每门评安排1Q?个专题聘h内外专家、学者、英雄、模范等各界人士Q按照“分c集中”原则在嘉量大会堂进行集中教学，所在班U的任课教师跟随听课Qƈl织学生与聘请专家进行互动，专家集中授课l束后，各班UQ课教师利用下ơ课在所在班U组l讨论。“专?案例+讨论”教学改革，有效地整合了校内外优质资源，丰富了课E的教学内容Q提升了评的感染力Q进一步提高了思政理论评实效性和针对性?nbsp;
