大學(xué)是什么樣的、大學(xué)生活要怎樣度過？這是每位大一新生都在思考的問題，懷著滿心期待，“大學(xué)之道”講座如期而至。9月24日至29日，通過五場講述，林建忠校長為5200余名新生上了深遠(yuǎn)而又生動(dòng)的一課。
     講座以“大學(xué)是什么”開篇，從起源和演變、功能與地位兩個(gè)方面出發(fā)，為同學(xué)們介紹了近代大學(xué)的發(fā)展史，指出大學(xué)應(yīng)集人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)、科學(xué)研究、引領(lǐng)社會(huì)四大功能于一身。在引領(lǐng)社會(huì)功能中，林校長特別以我校的歷史沿革和發(fā)揮的作用為例，強(qiáng)調(diào)了我校辦學(xué)鮮明的計(jì)量特色，以及為國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。
     談及大學(xué)的傳承與發(fā)展，林校長以“大學(xué)者，大人之學(xué)也”為精要，向同學(xué)們闡述了古代先哲所謂的大學(xué)，通過對(duì)《大學(xué)》中“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”的深刻闡釋，告訴同學(xué)們：大學(xué)之道，在于能否保持一顆天真率直的心，在于能否用真心去對(duì)待身邊每一個(gè)生命，在于能否到達(dá)本性純潔的至善境界。
     接下來，林校長就“到大學(xué)學(xué)什么”的主題，從學(xué)、才、識(shí)、氣即增長知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)和提升文化四個(gè)方面為同學(xué)們進(jìn)行了學(xué)業(yè)生涯和人生導(dǎo)航。深入淺出的解析，生動(dòng)活潑的例子，如以籃球比賽中，湖人隊(duì)“三角戰(zhàn)術(shù)”的執(zhí)行為例解釋執(zhí)行力的重要，以北京奧運(yùn)會(huì)上菲爾普斯豪奪8枚金牌時(shí)所穿的“鯊魚皮”泳衣面臨高科技泳衣更快挑戰(zhàn)為例，說明了領(lǐng)悟力的涵義……這些來源于生活的事例引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴。
     講座中，他還回憶了周培源老先生師從量子力學(xué)的三位巨匠，卻毅然放下前途光明的研究方向轉(zhuǎn)而投身于祖國抗戰(zhàn)更需要的流體力學(xué)領(lǐng)域，抒發(fā)對(duì)先生經(jīng)世濟(jì)民表率的敬仰，更以此為范，表達(dá)了對(duì)同學(xué)們做人、立世當(dāng)以國家、人民為重的期待，這也正是量院學(xué)子秉承“精思國計(jì)，細(xì)量民生”校訓(xùn)的精髓所在。“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，秀口一吐，就半個(gè)盛唐。”林校長以余光中《尋李白》中的詩句結(jié)尾，大氣磅礴。
     來自五個(gè)學(xué)院的五名新生分別作為每場代表，在講座后上臺(tái)總結(jié)發(fā)言，和林校長進(jìn)行了交流。來自量新學(xué)院的鄭港同學(xué)說，印象最深刻的就是林校長講到的做人當(dāng)“上善若水”， 保持謙遜、達(dá)觀、柔德、純凈的心，自己將珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，在量院不斷成長，朝著這樣的人生境界努力！