1月9日，學校2024年度數(shù)字化成果發(fā)布會在校務服務大廳舉行。校黨委書記徐江榮、副校長王新慶出席發(fā)布會，并為績效考核系統(tǒng)、研究生教育數(shù)字化平臺和數(shù)字孿生實踐教育平臺三大平臺正式啟用揭幕。發(fā)布會由辦公室主任汪俊斐主持，數(shù)字化改革工作領(lǐng)導小組成員參加，共同見證了學校數(shù)字化建設(shè)的豐碩成果。

三大平臺的發(fā)布，是學校數(shù)字化建設(shè)的重要里程碑，為教學、科研、管理等工作帶來了革命性的變革，為師生提供了更優(yōu)質(zhì)、高效的服務，為學校的發(fā)展注入了強勁的動力。

績效考核系統(tǒng)是學校體制機制改革推進中的不可或缺的一環(huán)，為學校數(shù)字化治理提供了有力保障。平臺能精準反映學校年度績效，實現(xiàn)業(yè)績數(shù)據(jù)實時監(jiān)控與動態(tài)匯總，簡化數(shù)據(jù)填報流程，實現(xiàn)全校數(shù)據(jù)“一數(shù)一源”，為學校決策提供有力支撐，推動體制機制改革高效落地。

績效考核系統(tǒng)

研究生教育數(shù)字化平臺緊密圍繞研究生教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)建了“研招服務典型應用”“學位論文過程監(jiān)測”“學科競賽選苗育種”“五位一體研工預警”“人職匹配就業(yè)幫扶”等五大主要應用場景，實現(xiàn)了培養(yǎng)全過程的數(shù)字化管理。平臺通過數(shù)據(jù)分析，精準定位研究生培養(yǎng)中的薄弱環(huán)節(jié)，提供個性化指導，助力研究生全面發(fā)展，為提升研究生教育質(zhì)量提供有力支撐。

研究生教育數(shù)字化平臺

數(shù)字孿生實踐教育平臺是基于省數(shù)字教育試點工作的探索與實踐。通過實施“1+N+2”模式，建立了1個開放、可擴展的數(shù)字孿生教育體系，開發(fā)了以數(shù)字孿生底座為依托，5大子平臺、16個應用場景為核心的數(shù)字孿生實踐教育平臺。該平臺利用數(shù)字孿生技術(shù)構(gòu)建了虛擬校園，融合了思政教育、教學實訓、文化創(chuàng)意、校園治理等多元功能。為師生提供沉浸式學習與創(chuàng)新體驗，全方位提升校園管理效能與育人質(zhì)量。

數(shù)字孿生實踐教育平臺

2024年，學校啟動了新一輪體制機制改革，以開展數(shù)字教育試點為契機，以數(shù)字化重塑管理模式為導向，以提升師生數(shù)字服務體驗感為目標，進一步優(yōu)化頂層設(shè)計，一體推進數(shù)據(jù)治理、場景開發(fā)、設(shè)施建設(shè)、制度保障，著力打造學校整體智治格局。未來，學校將繼續(xù)深化教育改革創(chuàng)新，加快數(shù)字化治理體系構(gòu)建，探索更多前沿技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才、推動學校高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的動力。