為積極響應(yīng)教育部高教司“慕課西部行計(jì)劃”2.0，通過(guò)“數(shù)字賦能 共享課程”實(shí)現(xiàn)教育資源均衡，促進(jìn)中西部高等教育教學(xué)質(zhì)量提升，6月17日，中國(guó)計(jì)量大學(xué)——新疆大學(xué)“慕課西行同步課堂”啟動(dòng)儀式暨《電磁學(xué)》同步課堂在云端順利舉行。《電磁學(xué)》作為全校首門(mén)“慕課西行”課程進(jìn)行了第一次同步課堂教學(xué)活動(dòng)，中國(guó)計(jì)量大學(xué)理學(xué)院與新疆大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)子跨越8千里，同上一堂課。

中國(guó)計(jì)量大學(xué)副校長(zhǎng)金尚忠、新疆大學(xué)副校長(zhǎng)恰汗·合孜爾等出席儀式。

金尚忠、恰汗·合孜爾分別致辭，介紹了各自學(xué)校的歷史沿革、辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)特色，表達(dá)了對(duì)兩校教學(xué)合作的熱切期望，希望今后能在更多的課程和科研領(lǐng)域打開(kāi)合作之門(mén)。

啟動(dòng)儀式結(jié)束后，慕課西行的第一堂同步課《電磁學(xué)》正式開(kāi)講，兩校師生以“物理學(xué)尋美求真——以麥克斯韋方程組為例”為主題開(kāi)展云端研討。我校教務(wù)處副處長(zhǎng)焦志偉教授以“如何鑒賞美？物理學(xué)與美有關(guān)系嗎？”激活了課堂，師生圍繞“什么是物理學(xué)中的對(duì)稱(chēng)性？物理學(xué)家如何從美學(xué)思想出發(fā)得到麥克斯韋方程組？麥克斯韋方程組如何體現(xiàn)了對(duì)稱(chēng)統(tǒng)一簡(jiǎn)單和諧之美？”展開(kāi)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)研討。同學(xué)們?cè)诹憔嚯x的云端課堂上互動(dòng)踴躍，思維火花碰撞，精彩紛呈。最后，焦志偉教授以“你對(duì)尋美求真有哪些感悟？”發(fā)起課后思考，以“讓美扎根于心，指引你的一切”結(jié)束課堂。課后，兩校師生紛紛表示意猶未盡，對(duì)物理學(xué)有了更加深刻的理解，收獲很大。

此次同步課堂是兩校精準(zhǔn)對(duì)接、合作共贏的一次有益嘗試，必將推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享。接下來(lái)，學(xué)校將與更多的西部院校建立教學(xué)共建互助共同體，鼓勵(lì)更多課程和教師參與“慕課西行”活動(dòng)，推動(dòng)虛擬教研室建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，通過(guò)新技術(shù)、新設(shè)備、新范式提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。